La presentación de los siete muñecos de los estudiantes de la Escuela Técnica N° 45 «Félix Bourren Meyer» se desarrolló este lunes por la noche en Avenida Malarín. A pesar del frío, una gran multitud acompañó el desfile que coronó al trabajo de 7° año, destacado por su mensaje sobre el fin de ciclo y por aplicar programación Arduino en su estructura.
En una noche fría pero con un destacado marco de público que colmó la Avenida Malarín, la comunidad de San Salvador acompañó el tradicional cierre de los festejos estudiantiles organizado por la Escuela Técnica N° 45 «Félix Bourren Meyer».
Siete trabajos presentados por los distintos cursos llenaron de color y creatividad la arteria principal de la ciudad, en una jornada donde la destreza técnica, el trabajo en equipo y los mensajes reflexivos fueron los principales protagonistas.
El podio de los muñercos
El gran ganador de la noche fue el muñeco de 7° año, inspirado en la película «Cómo entrenar a tu dragón» y su icónico personaje Chimuelo.
El segundo lugar fue adjudicado a los alumnos de 5° año con su propuesta «Locos por el Surf», mientras que el tercer puesto quedó en manos de 6° año con el trabajo «De la Guerra a la Paz». Este último protagonizó uno de los momentos más emotivos de la jornada, al contar con la presencia y el reconocimiento en vivo de excombatientes de Malvinas de San Salvador y General Campos.
Luego le siguieron: 4°, segundo año, 5°, primer año, 6° cuarto año y 7° para tercer año.
Tecnología y reflexión sobre el fin de ciclo
La propuesta ganadora de 7° año no solo deslumbró por su acabado estético, sino por la fundamentación escrita y técnica que acompañó al proyecto.
En su mensaje, los egresados relacionaron la historia del dragón Chimuelo con el cierre de la etapa secundaria: «El mensaje que queremos dejar es que no hay que tener miedo de ser diferentes, de probar cosas nuevas ni de elegir nuestro propio camino. Así como Hipo ayudó a Chimuelo a volver a volar, nosotros también estamos terminando una etapa y preparándonos para comenzar a volar hacia lo que viene».
Asimismo, los estudiantes aplicaron los conocimientos adquiridos en la institución para automatizar el movimiento de la carroza. Específicamente en la aleta de la cola del personaje, implementaron una placa Arduino programada y un servomotor para simular de forma exacta el aleteo que se observa en la película.
«No se trata de vencer al dragón, sino de aprender a volar con él», fue la frase con la que los graduados cerraron la presentación de un trabajo que combinó emoción, aprendizaje y tecnología.
